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伴随2017版《普通高中音乐课程标准》的颁布,"核心素养"一词第一次出现在音乐课程标准中,它不仅为课程目标设计提供理论依据,规范课程结构设计,而且直接对教师教学提出建议,在此次高中音乐课改中有着重要地位。音乐学科的核心素养不仅指学生要掌握基础的音乐知识,还要具备对音乐的审美认知感受能力。
音乐新课标核心素养在课堂中的功能体现——基于2017版《普通高中音乐课程标准》“核心素养”的思考
【摘 要】
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伴随2017版《普通高中音乐课程标准》的颁布,"核心素养"一词第一次出现在音乐课程标准中,它不仅为课程目标设计提供理论依据,规范课程结构设计,而且直接对教师教学提出建议,
【机 构】
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广西师范大学
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2018年10期
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