数学课堂,让学生拥有“学以致用”的快乐

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随着市场经济体制的运行,数学应用也越来越广泛地被社会所重视,本文联系生活实际拉近学生与数学知识之间的距离,同时进行教学反思,让学生在“生活”与“教学”之间既学有收获,又能体会到一定学以致用的快乐
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