论文部分内容阅读
目的:探讨岗前情景模拟培训的开展在护生实习培训中的应用效果及体会。方法选取实习护生200名,分为观察组100名和对照组100名,,观察组护生采用岗前模拟情景教学模式进行培训,对照组的护生采用传统临床带教方法,比较两组护生实习的综合考核成绩及带教老师满意度,出科成绩。结果两组比较统计学差异有统计学意义(P