【摘 要】
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2011年1月,人社部、财政部、国资委、监察部颁发《关于做好国有企业老工伤人员等纳入工伤保险统筹管理有关工作的通知》(人社部发[2011]10号),对解决老工伤人员的统筹管理问
【机 构】
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江苏省大丰市人力资源和社会保障局,
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2011年1月,人社部、财政部、国资委、监察部颁发《关于做好国有企业老工伤人员等纳入工伤保险统筹管理有关工作的通知》(人社部发[2011]10号),对解决老工伤人员的统筹管理问题作了更全面的部署。将老工伤人员纳入工伤保险统筹管理,解决了老工伤人员及其供养亲属待遇“无保障”“保障
In January 2011, the Ministry of Finance, the State-owned Assets Supervision and Administration Commission and the Ministry of Supervision issued the Notice on Doing Well the Work-related Injury Insurance in State-owned Enterprises, etc. (People’s Social Department [2011] No.10) To solve the problem of co-ordinating the management of old workers made a more comprehensive deployment. Integrate old-time injured workers into the overall management of work-related injury insurance, and solve the treatment of old-time injured workers and relatives of their dependents ”No protection “ ”Protection
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摘 要：随着全球对节能降耗的逐渐重视，社会各界开始广泛关注如何有效降低电子产品的能耗问题，大多数电子产品多采用嵌入式处理器作为核心器件，因此如何 降低嵌入式单片机电子产品的功耗成为 了关键。本文首先分析与探讨了有效降低嵌入式单片机功耗的措施，再对嵌入式单片机应用系统的低功耗技术进了探索与研究。 关键词：嵌入式;单片机应用系统;低功耗技术 目前在大多数采用嵌入式单片机控制的电子产品或自动化系统中
摘 要：新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式，同时从课程的基本理念到课程目标，从教学建议到评价建议都十分注重学生学习的主体体验。“探究—体验”式学习方式正是在这种课程理念背景下产生的新型学习方式，它强调在学生自主探究的基础上，充分运用已有的知识和生活经验，通过对文本或情景的感悟和体验，获得新的语文知识或技能。 关键词：探究体验;学习方式;策略 随着课堂教学改革的不断深入，教学观念的不断更新
摘 要：农村小学语文作文教学历来是小学语文教学中的一个难题，本文分析了目前小学语文写作教学中的现状和主客观原因，提出通过培养观察习惯引导学生做生活的有心人，激发习作兴趣增强习作信心，结合课文再造想象，注重阅读以读促写来更好的提高农村小学语文作文教学的效果。 关键词：农村；小学语文作文；教学；问题；策略 一、农村小学语文写作中存在的问题 目前学生写作水平普遍偏低，教师厌教，学生厌学，上作文课教
摘 要：外语教学应该转向外语教育，即不仅培养人才的外语素质而且培养其文化素质进而提高综合素质，使学生毕业后能使用外语这门工具成功地进行跨文化交际。本文提出了跨文化能力培养的必要性和跨文化交际能力的构成，并提出可由通过培养文化意识，培养文化交际能力和词汇教学来培养学生的跨文化能力。 关键词：跨文化；能力；构成；策略 随着高新技术在通讯领域里的使用和网络的普及，我国与世界各国进行国际交流与合作更加
摘 要：人类获取知识和信息，吸取精神养料，提高生存与发展能力的主要方法是通过阅读达成的。阅读在人们的生活和学习中已经日益重要。在小学语文教学中对学生的阅读能力的培养，是孩子终身学习的关键所在，对于小学生的语言能力的发展也是极有帮助的，在语文阅读教学过程中，要不断地让孩子了解阅读的基本程序，掌握阅读的一般方法，培养良好的阅读习惯，在此，本文探究了小学语文中教学中学生阅读能力的培养。 关键词：小学语
摘 要：英语谚语是社会生活文化的重要组成部分，它反映了一个时期、一个地域最具有代表性的文化内容。关于英语谚语，它们不仅仅在社会生活中有着极为广泛的运用，同时还大量地出现在文学作品中，发挥着重要的文化功能。实现文化视角下英语谚语的翻译，对于英语谚语的传播有重要的意义。 关键词：翻译；谚语；谚语汉译 一、英语谚语的形成及特点 英语谚语是英语文化的重要组成部分，谚语是人们在长期生活中形成的一种思维
1974年5月19日，周恩来写完了他一生中最后一个批示。这就是著名的“5·19”批示。 尼克松的“黑匣子” 1972年2月21日，美国总统尼克松访华前几天，美国的一架运输机提前降
摘 要：课堂教学要注重学生能力培养以及综合素质的提高，这是每个教师的责任。在生物教学中，教师要根据学科特点，发挥生物学优势培养学生的各种能力。 关键词：生物教学;能力;培养;做法 当今社会提倡素质教育，学生综合素质的高低决定学生一生的发展。在生物实验教学中渗透能力的培养，可以使学生在潜移默化的教育中持续提高自身的综合能力。下面对高中生物教学中如何培养学生综合能力进行探讨。 一、注重生物学科和
摘 要：21世纪社会竞争日益激烈，对于人才的需求也不断扩大，对于教育来说，培养学生的创造力是十分重要的。小学阶段是我国义务教育最初级阶段，是培养学生个性和创造力的重要时期。曾经很长一段时间内，小学美术课程往往被认为是副课而不受重视。随着素质教育口号的提出，越来越多的教育工作者和学生家长逐步意识到美术教育在培养学生创造力方面的潜在价值。但如何真正在小学美术教育中加强学生创造力的培养，需要不断深入探索