利用小组合作学习,转化农村初中“学困生”

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小组合作学习是初中生物教学中一种有效的教学方法.通过小组合作学习的应用,不仅可以培养学生的学习兴趣、学习欲望,而且可以活跃课堂氛围.在初中生物教学中,教师可以利用小组合作的模式助力“学困生”学习,帮助树立学习信心,提高学习质量.
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小学低年级的班级管理重点集中在对学生行为习惯方面的常规教育,但该年龄段学生自我行为调控能力和情绪调控能力较弱,安全意识不强,课间休息容易出现意外,加上需要特殊照顾的特殊儿童,教师缺少足够精力处理课间小事故.因此需要班主任探讨融合教育背景下小学低年级的班级管理策略.
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广州市白云区面积广,具有典型的城乡二元结构.教育体量大,有学生30万,教师3万.学校种类多,既有公办学校,也有大量民办学校;既有城市学校,也有大量农村学校;既有优质学校,也有薄弱学校.白云区教育教研是大型城市中的典型样态,白云区推进省级基础教育教研基地项目(以下简称“教研基地”)的建设,对其他区域具有典型意义.同时,农村薄弱学校的提升与发展,是我国乡村振兴行动的重要内容,具有战略意义.
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2017年,中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中明确提出“以幼儿、小学、中学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系”的要求.由此,传统文化教育进入了课程实施的新阶段.近六年来,中山市石岐太平小学致力开展“挖掘地域文化资源、开发校本课程”的探索,开发了“小脚丫”系列的地方校本课程,并且在创建过程中致力于校本课程领导力提升策略的探索.
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女儿的话rn昨天我得知我参加省里的征文比赛获得三等奖,我还没高兴够呢,好友萍儿忽然告诉我,有传言说我的作文是我妈帮了忙才得奖的.rn我非常不解,谁说的?就算我妈是校刊编辑,我这作文获奖跟我妈也没关系啊!萍儿见我要冲到班里揪出造谣的人,赶紧拉住我,说是大家私底下这么传的.听到这似曾相识的话,我不禁想起前一阵子也听到大家在私底下传言,说瑞凤的第一名是抄的.
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