影响高职学生学习效果因素分析

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高等数学是高职院校的基础课,也是学生学习较为困难的学科,课堂教学中学生睡觉、玩手机、不带书本、不听课等现象屡见不鲜,严重影响了课堂教学质量.本文对影响学生学习效果的因素进行分析,并提出改进措施,期望能为其他教师提供有益借鉴.
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