【摘 要】
:
担当,简言之就是承担任务并负起责任.它不仅是一种境界与态度,更是一种责任与行动.在道德维度上,它是一种助人利己的德性责任;在价值维度上,它是一种人生的意义满足;在实践维度上,它是一种砥砺奋发的行动旨归.中国共产党作为一个负责任的大党,“担当”二字一直镌刻在中国共产党的精神旗帜上[1].当前,中国特色社会主义进入新时代,中国比任何时候都更加接近中华民族伟大复兴中国梦的目标,而世界又处于百年未有之大变局中.国内各项事业快速发展和国际局势错综复杂的现实情况,对党员干部提出了更高要求.新时代党员干部站在“两个一百
论文部分内容阅读
担当,简言之就是承担任务并负起责任.它不仅是一种境界与态度,更是一种责任与行动.在道德维度上,它是一种助人利己的德性责任;在价值维度上,它是一种人生的意义满足;在实践维度上,它是一种砥砺奋发的行动旨归.中国共产党作为一个负责任的大党,“担当”二字一直镌刻在中国共产党的精神旗帜上[1].当前,中国特色社会主义进入新时代,中国比任何时候都更加接近中华民族伟大复兴中国梦的目标,而世界又处于百年未有之大变局中.国内各项事业快速发展和国际局势错综复杂的现实情况,对党员干部提出了更高要求.新时代党员干部站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,面对实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标,如何在危机中抓新机、在变局中开新局?唯有坚持担当、砥砺前行,才能不负时代、不辱使命.
其他文献
习近平总书记指出:“中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大,很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力.”通过构建思想建设动力机制理论模型,包含目标导向力、教育推动力和成就增强力“三重维度”的协同作用,从“三重维度”来回顾和总结中华民族“站起来”“富起来”到“强起来”伟大飞跃中的思想建设动力机制和经验启示,这无疑是考察党的思想建设的一个新的视角和方法,它对于持续推进新时代党的思想建设与创新,为实现中华民族伟大复兴的历史使命提
深化新时代教育评价改革,需要利用大数据思维和技术开展大数据教育评价,而大数据道德规范与法治精神则是保障大数据教育评价有效实施的“柔性约束”和“刚性制约”.针对大数据思维、技术特点,亟需谨慎对待和规避大数据教育评价过程中存在的隐私保护、数据质量及伦理困境等问题.这需要从确立大数据教育评价基本原则,建立完善的隐私保护机制,强化社会多元主体外在约束,发挥道德和法律的规制功能等方面切实保障大数据教育评价的有序展开.
以人民为中心思想凝聚起复兴伟业的磅礴力.党的十九届六中全会深入研究党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的百年历程,深刻总结我们党百年奋斗积累的宝贵经验.紧紧依靠人民,牢牢植根于人民,全心全意为人民服务,是中国共产党人的根本宗旨.学术界对以人民为中心思想进行了多方面研究,主要内容包括:以人民为中心思想的理论渊源、主要内容、实践发展、价值意义等方面.相关研究更好说明以人民为中心思想来源和发展趋势,阐释了中国共产党以人民为中心思想的重要意义.今后学界还要不断拓展研究内容、改进研究方法和拓展研究视野,以世界眼光研
共同体的进化有其内在规律与逻辑理路.通过解读马克思经典著作文本,对马克思共同体思想进行多维解析,可探知马克思共同体思想的发展经历了早期探索、逐渐形成、发展完善等过程,并深刻理解马克思共同体思想生成发展的内在逻辑.马克思的共同体思想,经历了由自然共同体—虚幻共同体—真实共同体的进化过程,指明了共同体的进化规律、进化动力和进化目标,进而实现了对“虚幻共同体”的扬弃与超越.
在二十世纪五六十年代复杂多变的国际环境下,毛泽东高瞻远瞩地提出了自力更生的赶超型科技发展思想,使我国经济技术方面的落后状况得以迅速改变,迎头赶上世界先进水平,并为社会主义现代化建设做出了不可磨灭的历史贡献.而且,毛泽东的科技创新思想对新时代推动自主创新的跨越式发展仍然具有重要的启示意义.
近年来,湖北工建集团党委激活党建引擎,夯实红色根基,创新涵盖党建主体、党建方向、党建目标、党建方法、党建定位五个维度的党建模式,推动集团高质量发展.rn一、抓牢党建主体,完善制度机制rn湖北工建党委坚持以政治建设为统领,深入贯彻落实《中国共产党国有企业基层组织工作条例(试行)》,坚定执行党的政治路线、思想路线、组织路线,为全集团作好表率.一方面,深入推进各成员企业党建进入规章制度工作,完善“双向进入、交叉任职”的领导体制.督促指导各成员企业健全完善党委会、董事会、经理层等治理主体的议事规则、工作程序和决策
红色资源是中国共产党政治本色的鲜明载体,是伟大建党精神的生动诠释,是奋进新时代共产党人的力量源泉.祖国大地红色资源星罗棋布,历史长河红色血脉代代相传.湖北是红色资源大省,既有口口相传的红色故事,也有已载史册的红色遗址,还有永垂不朽的红色精神等.用好湖北红色资源推动党史学习教育,有助于赓续红色血脉,用党的伟大历程、伟大精神和创造性成就指引方向、启迪智慧、凝聚力量,鼓舞“建成支点、走在前列、谱写新篇”的斗志.
马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富了马克思主义.习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出:“十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义.在中国人民和中华民族的伟大觉醒中,在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中,中国共产党应运而生.”[1]百年来,在中国革命、建设和改革的不同阶段,中国共产党将马克思主义与中国具体实际和时代特征紧密结合,团结带领中国人民开辟了伟大道路、创造了伟大事业、取得了伟大成就,推动中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程,不断以鲜活生动的实践谱写了马克思
习近平总书记强调指出,要着力培养选拔党和人民需要的好干部,好干部要做到“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”.习近平总书记用20个字画出一幅好干部“标准像”,赋予了好干部标准以新的时代内涵.这既是新时代党的组织部门选拔任用干部的根本标准,也是对好干部应该具有的优良素质的总体要求,是好干部规范自身思想、工作和生活的基本信条和守则,也是好干部应树立的最基本、最核心的价值理念.
党的十九届六中全会胜利召开,会议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,至此,我们党百年历史中形成了三个《历史决议》,它们虽然诞生于不同的历史阶段,但都对我们党所处历史阶段有着正确的认识,总结出我们党在不同时期的历史经验.深入研究三个《历史决议》不难发现,我们党总结历史经验体现出三大逻辑:把握历史发展规律总结历史经验的历史逻辑、运用正确党史观和大历史观总结历史经验的理论逻辑、推进伟大事业中总结历史经验的实践逻辑.通过从三个《历史决议》中把握百年大党总结历史经验的三大逻辑,不仅能够使我们