【摘 要】
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运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,以广州市工贸技师学院学生为个案研究对象,对广州市技师院校学生的体育课态度展开缜密研究,得到结论如下:广州市技师院校学生的
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运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,以广州市工贸技师学院学生为个案研究对象,对广州市技师院校学生的体育课态度展开缜密研究,得到结论如下:广州市技师院校学生的体育课态度整体表现为一般,认知因素分别与情感、行为意向因素存在显著性差异;不同学制、性别、户籍学生的体育课态度表现显著性差异;态度三因素方面,情感因素在不同学制、性别、户籍学生之间均表现显著性差异,而行为意向因素仅在不同学制、户籍学生之间存在显著性差异,认知因素的显著性差异仅存在于不同学制学生之间。
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