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将教学上升到交往理解,对学前教学论研究具有重要的方法论意义.本文就学前交往式教学的认识与思考进行了简单的分析.
对学前交往式教学的认识与思考
【摘 要】
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将教学上升到交往理解,对学前教学论研究具有重要的方法论意义.本文就学前交往式教学的认识与思考进行了简单的分析.
【机 构】
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内蒙古锡林郭勒盟正蓝旗呼斯楞幼儿园
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2016年48期
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