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新课标指导下的小学语文教学,教师应该正确认识阅读教学与写作之教学之间的关系,帮助学生架起阅读与写作之间的桥梁,使学生通过阅读学习提升写作水平,通过写作练习提升阅读能力,实现“读写结合”,“以读促写”。基于此,本文以阅读教学为平台,针对阅读教学中写作教学的融入途径与渗透策略展开研究与探索。
习作训练融入阅读教学的策略研究
【摘 要】
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新课标指导下的小学语文教学,教师应该正确认识阅读教学与写作之教学之间的关系,帮助学生架起阅读与写作之间的桥梁,使学生通过阅读学习提升写作水平,通过写作练习提升阅读能
【机 构】
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贵州省沿河土家族自治县第三完全小学
【出 处】
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视界观
【发表日期】
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2019年14期
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