探访普通高中学生的道德活力

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<正>研究概况:高中生群体具有一定的公民道德意识,也在学习的道德内涵、亲子关系和道德理据上呈现道德困惑。此外,高中生的道德认知还因年级、性别和地区的不同而表现出很多典型的差异。推进高中学校道德教育需要提升道德教育的实效性:做好学生道德发展现状的调研工作,有针对性地开展道德教育,把促进学生道德理性的发展作为道德教育的根本目标。本研究得到了安徽省阜阳三中、牛镇高中、巢湖一中、芜湖二中、绩溪中学、宁国海螺学校等单位的大力支持,问卷统计也得到了研究生刘娟、韩延言、张志华等的帮助,在此表示感谢。
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