【摘 要】
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随着素质教育的逐步深入,初中体育课堂已经成为培养学生综合素质的重要平台.因此,在初中体育课程的教学过程中,老师需要采取多元化的评价策略,将学生在体育课堂中的表现全面
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随着素质教育的逐步深入,初中体育课堂已经成为培养学生综合素质的重要平台.因此,在初中体育课程的教学过程中,老师需要采取多元化的评价策略,将学生在体育课堂中的表现全面充分反映出来,能够有效调动起学生参与体育课堂学习的积极性和主动性,有效提升初中体育课堂的教学效率,切实增强初中学生的体育素养.本文通过具体论述初中体育课堂多元化评价策略,注重对学生进行多角度评价,促使学生更加健康的发展.
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