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浅论"五四"到建国时期程序教学法的特点
浅论"五四"到建国时期程序教学法的特点
来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiangzuobuxing
【摘 要】
:
从今天的语文新课程标准看"五四"到建国时期的程序教学法,当时的程序教学法改革体现了以学生为主体,教师为主导,自主、合作、探究、因材施教,注重学生个性发展等特点.
【作 者】
:
苏奕姣
【机 构】
:
杭州师范大学人文学院
【出 处】
:
中国科教创新导刊
【发表日期】
:
2007年17期
【关键词】
:
程序教学法
特点
自主
合作
探究
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从今天的语文新课程标准看"五四"到建国时期的程序教学法,当时的程序教学法改革体现了以学生为主体,教师为主导,自主、合作、探究、因材施教,注重学生个性发展等特点.
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