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在符号学视野下，结合迈耶的多媒体学习理论，对表征体系四边形的四个要素（能指、所指、生产者和观看者）及它们之间的关系进行深入剖析，从而探讨多媒体学习理论的新发展，以期能为广大教育者和学习者提供帮助。
符号学视野下多媒体学习理论新研究
【摘 要】
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在符号学视野下，结合迈耶的多媒体学习理论，对表征体系四边形的四个要素（能指、所指、生产者和观看者）及它们之间的关系进行深入剖析，从而探讨多媒体学习理论的新发展，以期能为广大
【机 构】
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广西师范学院计算机与信息学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2013年30期
【基金项目】
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本文系全国大学生创新项目“基于Web视频标注系统的设计与实现”（201210603009）的研究成果.
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