【摘 要】
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目的 调查护理毕业生临床工作1年后的各项知识和技能的掌握情况,发现薄弱之处,为临床上对新护士的带教工作提供依据.方法 采用“护士连续能力技能列表”修改版对北京市某三甲
【机 构】
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中国石油勘探开发研究院卫生所理疗科
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目的 调查护理毕业生临床工作1年后的各项知识和技能的掌握情况,发现薄弱之处,为临床上对新护士的带教工作提供依据.方法 采用“护士连续能力技能列表”修改版对北京市某三甲医院2010年101例新参加工作的护士进行调查.结果 85％以上的新护士对肌肉注射、无菌技术、发药、静脉穿刺等基础护理操作可以独立处理,50％的被调查者能够独立处理患者的疼痛方面的问题,17.5％的被调查者可以对中枢神经系统、循环系统、心血管系统等专科系统进行评估；25％的新护士可以独立发现并及时处理输血反应,17.5％的被调查者可以独立处理患者死亡情形,57.5％的新护士认为自己缺少实践的机会.结论 医院管理者、临床带教老师、新护士要共同努力,加强新护士护理评估以及人文方面的教育,进一步提高临床带教质量.
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