教育现代化背景下教师发展困境的突破

来源 :福建教育:小学版(A版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:a67273271
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教育现代化的条件下,教师发展的主要内容包括教育理念现代化、教育素养现代化和教师队伍现代化。这既是教师个体达到现代化要求的应有之义,也是教师职业群体符合教育现代化发展的必备条件。但从现实层面看,教师发展的实践却频遭困境,比如传统的教育理念没有得到根本性扭转,教育素养与现代化的要求没有完全接轨,教师队伍建设达不到教育现代化的要求。
其他文献
近年来,云霄县进一步细化中小学生心理健康教育工作,从环境营造、师资队伍、学科渗透等方面着手,努力构建实实在在的人文化心理健康教育模式。云霄县教育局要求全县学校将心理健
今年3月份开始,南平市延平区从学校的领头人——校长、书记入手,南平市延平区教育局主要领导、分管领导会同基教股、进修学校、教研室、挂点责任督学以听课等形式,阶段性督查校
一所好学校必须有若干骨干教师及以骨干教师为核心的优秀团队,并保证团队成员都能各司其职,找到合适的位置。否则,即使校园建筑宏伟、硬件设施齐备也难以发挥其应有的作用。
我省将于9月23日启动秋季名师优质课网络展播活动,共展播52节课,涵盖幼儿园、小学、中学的15个学科类别,展播持续至12月25日。此次活动参加对象为各中小学教师。届时,全省具备收
《福建教育》编辑部发来厦门市实施教育均衡化改革的经验,我觉得很好。由教育均衡化我想到了教育如何会失衡。有人认为“文革”结束后恢复重点中学制度,是教育失衡的起点。这话
财政部11月19日宣布,中央财政已于日前提前下达2015年城乡义务教育补助经费部分预算697.2亿元,此举旨在提高地方预算完整性,保证城乡义务教育阶段学校春季开学后的正常运转和
怎样的课是表达系列课呢?陈先云理事长在《小学语文教学的突破与变革》中这样描述:“判断阅读系列课或表达系列课的标准,主要看教学目标是侧重阅读能力训练,还是侧重表达能力训练
这几位不同年代的教师面对的困难,几乎每一名教师都会遇上:教学之困、职业适应之难、教育教学中的迷茫……他们因何坚守,又是怎样在追寻更好的自己的道路上越走越远、越走越宽?从