【摘 要】
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混合式学习融合了传统教学与网络学习的优势,学生自定步调地通过网络获取知识,并通过小组协作来完成合作学习,形成一种探索和解决问题的思维。混合式学习应用于高职英语精读
【基金项目】
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山东省教育科学“十三五”规划2016-2017年度“高等教育教学专项-外语”重点资助课题:基于“互联网+”高职护理专业英语混合式教学模式研究与实践,课题批准号:BZGW2017007
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混合式学习融合了传统教学与网络学习的优势,学生自定步调地通过网络获取知识,并通过小组协作来完成合作学习,形成一种探索和解决问题的思维。混合式学习应用于高职英语精读课程中来,增加了学生参与英语学习的参与度,能够满足学生差异化、个性化学习的需要,学生自主学习、小组合作增加了学生学习英语的自信,这是高职英语教学改革的有益尝试。
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