【摘 要】
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<正> 布卢姆认为:教学目标是指通过教学,学生能做以前不能做的事。应该说,合理的、明确的、具体的教学目标不仅是课堂教学活动的预期效果,也是检验、评测教学活动是否达到预
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<正> 布卢姆认为:教学目标是指通过教学,学生能做以前不能做的事。应该说,合理的、明确的、具体的教学目标不仅是课堂教学活动的预期效果,也是检验、评测教学活动是否达到预期效果的标杆,还是教学活动的调节者。通过对目前课堂教学现状的观察与研究,我们觉得,在一节课中,教师和学生对课堂教学到底达到什么目标不够明了清楚,课堂教学随意性、盲目性均很
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<正> 1.师生对出题 教师出题目的一部分,学生根据要求出题目的另一部分。例如,教学“乘法分配律”时,在学生初步学会运用乘法分配律进行简便运算的基础上,我安排了如下“师生
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