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演绎主题图 有效促建构
演绎主题图 有效促建构
来源 :小学教学参考(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Heavenws
【摘 要】
:
教学内容: 苏教版教材四年级上册第48页例题、“试一试”、“想一想”及第49页“想想做做”。 一、步入兔子乐园 谈话:森林里住着一群可爱的兔子,它们勤劳又聪明。 【思考:教材的主题图是静态呈现的,为了展示学生思维的“动态”,这里把主题图作了处理,让主题图动起来。设计以参观兔子乐园为导入,把学生带入一个轻松愉快的情境中,引导学生细心观察兔子晾晒的手帕和夹子,让学生在观察中揣摩、在猜测中意会,
【作 者】
:
葛家生
【出 处】
:
小学教学参考(数学)
【发表日期】
:
2010年10期
【关键词】
:
学生
物体
规律
兔子
两种
手帕
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