【摘 要】
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新课程标准明确指出,初中物理教学要注重培养学生严密观察和勤于思考的能力,培养学生的创新精神、主动研究的探索精神和创造性地发现、思考和解决新的实际问题的能力。估测能
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新课程标准明确指出,初中物理教学要注重培养学生严密观察和勤于思考的能力,培养学生的创新精神、主动研究的探索精神和创造性地发现、思考和解决新的实际问题的能力。估测能力的培养不仅可以帮助学生理解相关物理量的意义,也可以解决生活中许多问题,是一个人的综合素养。本文就解估测题中学生经常存在的问题,在解题方法以及如何在平时学习中加以关注积累等方面谈谈个人的看法。
The new curriculum standard clearly pointed out that junior high school physics teaching should pay attention to cultivating students ’close observation and diligent thinking skills, cultivating students’ innovative spirit, exploring spirit of active research and creatively finding, thinking and solving new practical problems. The evaluation of ability not only can help students understand the meaning of related physical quantities, but also can solve many problems in life, is a person’s overall literacy. In this paper, we will discuss personal problems in solving problems of middle school students, and how to solve the problem and how to pay attention to the accumulation during normal learning.
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目的:优选泻心汤半仿生提取工艺;进一步验证半仿生提取法(简称SBE法)的科学性和实用性。方法:以大黄素、大黄酚、黄芩苷、盐酸小檗碱的含量、HPLC梯度洗脱总面积、干浸膏得率为指标,采用均匀设计优选泻心汤半仿生提取的工艺条件;再以上述指标优选最佳药材组合方式、最佳醇沉浓度;在药材粒度、提取温度、提取溶剂用量、滤过、浓缩、提取时间等条件相同的前提下,优选方药的最佳醇提浓度;在此基础上,作SBE法(半仿
丛枝菌根(arbuscular mycorrhizas, AM)是自然界最广泛的菌根类型,能与植物形成AM的真菌,叫做丛枝菌根真菌(Arbuscular mycorrhizal fungi, AMF)。AM可以增加植物根的有效吸收面积,增加植物养分供应,提高植物的抗逆性。多数研究证明,AM可以增加药用植物生物量,提高某些次生代谢产物的含量。虽然AM在药用植物应用前景广泛,但药用植物AM研究还处于起
中国文化源远流长,历史上所发生的很多事情也充满了故事性,而将相关的史料知识运用到高中历史教学中,不仅能够提高学生学习历史的能力,同时也是对传统历史文化的一种传承,这
本研究充分利用Storyline三大功能模块,实现了课堂学习和网络学习的无缝对接,整合了各种教学资源和多样化的学习方式,实施基于Storyline的初中地理混合学习,有效改善了学生学
本论文分为两部分。第一部分对飞蓬属植物的化学成分及生物活性进行了综述,共引用文献81篇。第二部分为实验研究部分,以飞蓬属植物小飞蓬全草为原料,采用现代中药化学分离纯化方法,结合药理模型,筛选出了具有抗肿瘤作用的有效部位,并对抗肿瘤有效部位进行了进一步的提取分离和纯化研究,使其含量达到中药五类新药有效部位含量在50%以上的要求,就此申报了国家发明专利,并建立了小飞蓬抗肿瘤有效部位的质量标准,从而为以
当前中小学思想政治情景化教学最新研究探索是“一例多境”教学模式,这一模式也是教育学中热门话题。这样的教学模式是为适应当前教学时代的需要而产生。本篇主要分析当前“
摘 要：从信息化教学在实验中的应用背景出发，结合课程特点与学生生源情况，剖析了信息化教学在实验中的应用案例：由实验视频开展的讨论式与探究式教学法、信息化环境下的自主探究，学案导学、利用应用软件制作实验报告，探讨了信息化教学方法、信息化教学资源与高职基础化学实验的融合，为信息化教学在实验课程中的应用推广，为江苏高校品牌专业建设工程以及高职信息化教育的可持续发展提供参考。 关键词：基础化学；实验；信
初中历史教学中出现的高投入低产出现象,需要从根源上进行分析,强化历史学习重要性教育,补充大量教学信息,改进教学方式方法,以及课内外结合提高教育效果,帮助历史教学走出教
概念图是一种通过概念节点简洁而精炼地展现知识间联系的工具。在概念图中,用相应的节点表示概念,再通过连线或者箭头表示概念间的相互关系,使得所学知识条理化、直观化、清
摘 要：化学是一门极具抽象性的科目，尽管学生从初中阶段就已经接触到了化学知识，但是随着化学学习难度的逐渐增加，学生在传统的知识灌输式的教学方式下是难以理解抽象的化学理论知识的，对所学的化学知识进行应用更是无从谈起。导致这一问题的原因多种多样，化学教学与生活相脱离是其中之一。化学是从生活中来的，同时也要回到生活中去。因此，在组织高中化学教学的时候，教师要认清这一点，用生活化的手段来组织教学，以此在拉