论文部分内容阅读
在教育改革风浪中，把信息技术与课程进行有机整合已成为我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，它对优化课堂教学，构建新型的教学模式，培养学生创新精神和实践能力都具有重要意义。在数学课堂教学中，多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体，具有很强的真实感和表现力，可以激发学生的学习兴趣；可以变抽象为具体，使教学更加形象、直观，便于学生理解和掌握；可以动态地对比地演示一些图像的形成及变换规律等，从而便于学生观察和思维；可以及时反馈信息，突出重点，解决难点，增大课堂教学容量，极大地提高教