【摘 要】
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深化教育改革，全面推进素质教育是党中央、国务院在世纪之交做出的重大战略决策。作为推进素质教育的主力军，教师队伍职业道德素质水平的高低，不仅涉及教师个人道德修养，也是教育
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深化教育改革，全面推进素质教育是党中央、国务院在世纪之交做出的重大战略决策。作为推进素质教育的主力军，教师队伍职业道德素质水平的高低，不仅涉及教师个人道德修养，也是教育系统内部师德师风好坏的反映，更是素质教育能否顺利实施的保证。加强教师职业道德素质建设，不仅需要教师转变教育思想和观念，更新知识，提高教学水平，具备良好的职业道德，更需要建立健全教师职业道德素质建设的长效机制。
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