社会心理因素与冠心病

来源 :镇江医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baofeifly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 冠心病是中年以上人群的常见病和多发病,在病因研究方面,对传统危险因素(高血压、高血脂、吸烟、肥胖、饮酒、糖尿病、遗传等)已人众所周知。随着人们生活方式的变化,及情感活动越来越复杂,社会心理的致病因素日益增加,为了确定社会心理因素在冠心病发病中的作用,以利寻求防治冠心病的有效措施,笔者对90例冠心病患者进行社会心理因素方面对照调查,现报告如下。
其他文献
本文统计该区块自投入开发以来进行的29次酸化作业,从地质特征、开发特征以及酸化施工规模和施工参数等因素分析,找出对酸化效果影响的重要因素,总结出托甫台区酸化选井优选
相贯焊连接节点已经在特高压输电钢管塔中得到了广泛的应用。对于汇交杆件数目较多的三维空间相关焊连接节点,其应力状态极其复杂,工程设计人员无法有效地确定其承载力,导致设计
中国具有悠久的诗歌教育传统,古典诗歌具有丰富的素质教育价值,从春秋时代开始,孔子就利用《诗经》进行教育的尝试。历代的教育家都把古典诗歌作为教育的重要手段。因此,今天运用
目的 探讨阶段见习对护生人际沟通能力培养的作用。方法 选取2012级护理专科生45名,在《护理人际沟通》课结束后利用1周的阶段见习时间开展人际沟通的实习。教学开展前后,运
CoulterJT-IR型血液分析仪血细胞直方图的临床应用附属医院检验科许安庆,陈跃华丹徒县医院分院检验科凌忠新近几年来,随着科技的发展临床血常规检验的手工计数法逐渐被全自动血细胞分析仪所
想到了国画和书法应该是疏密有致,疏处可以走马,密处不使透风,在课堂教学中适时"留白",让学生展示精彩,同样会收到不一样的效果.在课堂中,教师让学生充分展示自己的才华,通过学
初等解法指利用初中阶段所掌握的知识解决相关问题的方法;"涉高问题"指需要利用高中知识解决或利用高中知识解决起来明显简单易懂的题目.笔者在近期教学实践中发现在部分中考试
目的研究分层次教学方法在护理学专业的专业课程中应用效果。方法以某学院2012级护理系护理专业为研究对象,针对学生的不同基础将其分为不同层次,在专业课程的授课过程中分别
摘 要:对口单招学生的学习能力较低,对学习缺乏兴趣、信心。针对这种情况,教师应该正确定位学生,注重培养学生信心,提高学生的认识,激发学生学习兴趣,在学习实践中帮助学生养成良好的学习习惯,并逐步挖掘学生课外自学能力,使学生完成由学会到会学的转变,从而促进每个学生都能得到最充分的发展。  关键词:对口单招;数学学习;教学策略  对口单招数学教学的一个重要任务就是要寻求使学生掌握数学学习的手段,即寻求一
文章在针对外骨骼发展趋势和现状的基础上,研究一种不需要复杂电子设备的简单高效的无动力外骨骼靴。使用超越离合器控制运动转态,通过弹簧的势能转换实现省力的目的。