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近年来,随着我国中职学校招生的自主化改革,中职学校的生源质量普遍下降,中职学生厌学的现象日趋严重.中职教师面对一群“刀枪不入”的学生,费劲心思,却收效甚微,教师的职业倦怠情绪由此产生.本文在调查分析的基础上,结合本人教学实践,提出解决的策略,希望教师远离职业倦怠,解决本校学生的厌学情绪.