【摘 要】
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随着新课程改革在全国各地轰轰烈烈地开展,新课程理念在普通中学经过各级教育机构的宣传和培训,大多数语文教师转变了教学观念,并自觉运用新课程理念指导自己的教育教学行为,
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随着新课程改革在全国各地轰轰烈烈地开展,新课程理念在普通中学经过各级教育机构的宣传和培训,大多数语文教师转变了教学观念,并自觉运用新课程理念指导自己的教育教学行为,可以说课程改革的实践己从宏观转到了微观,已经深入到了课堂的教学领域.然而,职业中学的语文教学备受冷落,这与普通中学的受关注程度形成了强烈的反差.尽管职高的语文教材也经历了几轮改革,但由于职教自身的特点,诸如生源素质下降、重专业课轻文化课等条件的制约,使得改革并没有取得预想的效果.同时,与普通高中新课标相比,职校《语文》教学大纲简单化、可操作性不强也不无关系,究其根本原因在于职校教师的教学观念落后.
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