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小学低年级是学生行为习惯、价值观、世界观以及人生观形成的关键阶段,德育工作开展的好坏, 将会对学生未来的发展产生深远的影响.作为德育工作的重要实施者、组织者,班主任在德育工作的开展方面 具有不可推卸的责任,并且发挥着不可或缺的作用.鉴于此,本研究基于小学生认知水平、基本能力、德育现状, 提出几点小学低年级班主任德育工作的开展措施,仅供参考与借鉴.