让班级充满『爱』

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关心学生、爱护学生,这是一种对学生负有责任感、对他们寄予厚望的态度和行为。学生是祖国的未来,他们发展得如何关系国家的前途和命运,这种责任感使教师对学生的成长充满良好的期待,使他们产生关心学生、爱护学生的情感和行为,这种要求教师对学生的尊重和信任。 Care for students, love students, this is a sense of responsibility to students, their hopes and behavior of high hopes. Students are the future of the motherland and how they develop is related to the future and destiny of the country. This sense of responsibility enables teachers to look forward to the growth of their students and give them a caring and concern for their students’ emotions and behavior. This requires teachers to educate the students Respect and trust.
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张连曾担任福建省顾问委员会常委、省科委副主任。离休后担任省科委顾问、省老区促进会副会长。割不断的台海情结张连,福建安溪人,上世纪三十年代在厦门集美学校读书时,就积
运用运动生物力学方法对世界优秀短距离速度滑冰运动员弯道“跑滑”技术进行了运动学个案分析,旨在探讨以日韩运动员为代表的短距离速度滑冰弯道“跑滑”技术动作的核心问题,
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笔者是东营市河口区第一中学的数学教师.30多年来,忠诚于党的教育事业,恪尽职守,为人师表,以实际行动树立了崇高的师表形象,以自己的人格魅力赢得了师生的信任和尊重.
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摘 要:通过分析现有的文献,提出了运动队技术状态概念,对技术状态的内涵和特征进行了分析。认为运动队技术状态是运动队比赛获胜的源泉,阐述了运动队比赛获胜的微观机理,并从创新能力、训练能力、竞赛能力和运动队成长方面分析了运动队技术状态与运动队比赛获胜之间的关系,认为技术状态是一个动态的循环过程,通过运动队技术状态的优化提升,才能保证运动队获得持续的比赛胜利。  关键词:运动队;技术状态;持续效用;理
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