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医学院校教师培养模式在一定条件下决定了教师的类型与质量，制约着医学院校教师的发展，本文在解释“四型并进、五位一体”教师培养模式内涵的基础上，对医学院校教师的培养模式进行论述，并提出了医学教师培养模式的构建策略。
医学院校“四型并进、五位一体”教师培养模式的构建
【摘 要】
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医学院校教师培养模式在一定条件下决定了教师的类型与质量，制约着医学院校教师的发展，本文在解释“四型并进、五位一体”教师培养模式内涵的基础上，对医学院校教师的培养模式进
【机 构】
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泸州医学院教务处
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2008年3期
【基金项目】
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四川省教育厅人文社会科学课题--高等医学院校数字化微格教学培训体系的构建与实施研究（川教函[2007]30号）
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