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该文运用文献资料法、问卷调查法以及数理统计法,对玉林师范学院学生的体育行为进行统计检验与分析,目的是了解影响大学生体育行为的因素,为学校相关主管部门以及体育教师提供理论指导和参考依据.结果表明：运动场所、课外体育、体育信息对不同年级学生体育行为影响没有差异（P〉0.05）,而器材设施、体育教学与体育制度对不同年级学生体育行为影响具有显著差异（P〈0.05）;学校体育环境对男生的体育行为影响程度高于女生（P〈0.05）;大学生对科学健身方法的了解匮乏,对不同年级学生体育行为影响具有显著差异（P〈0.05）,