【摘 要】
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小学语文教学中以听、说、读、写为四大主要教学内容。但相对应之下,如何构建生态语文课堂呢?其实,从本质上来说,需要去提升学生在阅读方面的能力,建立一套合适的阅读模式与
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小学语文教学中以听、说、读、写为四大主要教学内容。但相对应之下,如何构建生态语文课堂呢?其实,从本质上来说,需要去提升学生在阅读方面的能力,建立一套合适的阅读模式与实施方法。通过日常的学习生活,加强学生的技能,力争在小学语文阅读教学中构建一种全新的“生态课堂”,帮助学生提升阅读能力,在有限的时间内达到最大的教学效果。
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