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[主持人 按日常的课堂教学情况的记述,也能成为一个好的教学案例,如果你能搜集到有独特视角的较精彩的课堂信息(教师的,还有学生的,特别是关于学生思维活动状态的内外部表现的信息等)的话.
159“菱形”的教学案例述评--分工合作观课汇集
【摘 要】
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[主持人 按日常的课堂教学情况的记述,也能成为一个好的教学案例,如果你能搜集到有独特视角的较精彩的课堂信息(教师的,还有学生的,特别是关于学生思维活动状态的内外部表现
【机 构】
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316021,浙江省舟山市南海实验学校初中数学组
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2003年7期
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