【摘 要】
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以群体心理学为研究视阈重塑班级共同体的构成,对构建和谐稳定的现代班级共同体,促进学生全面发展意义深远。对现阶段影响班级共同体建设的群体心理因素进行深入分析后发现,
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以群体心理学为研究视阈重塑班级共同体的构成,对构建和谐稳定的现代班级共同体,促进学生全面发展意义深远。对现阶段影响班级共同体建设的群体心理因素进行深入分析后发现,班级凝聚力不足、制度不健全、班级领袖观念陈旧、评价体系单一等均制约着班级共同体建设。为此,应该通过制定共同目标,规范班级规章制度,选拔优秀班委,树立群体意识,构建多元化评价体系,以实现对传统班集体的突破和升华,推动班级共同体符合群体发展的需要。
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