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许多学生在学习高中化学时往往会认为高中化学的知识点过多过细,总是感觉化学知识太多难记,因此许多学生学习时难以建立起信心,导致教师在进行教学的过程中教师教的多学生学的少的现象时常发生.这种现象往往是由于教师在教学过程中缺乏一定的方法,在讲解教材中的知识点时简单的灌输而忽略了知识点之间的联系,