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在科学原理的创立发现和科学命题的验证中,直觉思维起着重大作用,不少科学家承认自己所取得理论发现产生于直觉。化学史上,元素周期表和苯的凯库勒式的建立就是典型的实例,伟大的科学家爱因斯坦曾明确宣称“我相信直觉和灵感”。但在化学教学中,人们只重视学生逻辑思维和形象思维能力培养,而忽略直觉思维能力的培养,由于直觉思维