高中政治重难点问题的“趣”化教学

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当前,伴随着以新课标为主的教育体制改革进程不断深入推广,对于各阶段教学形式、教学思想的转变产生了重要的影响,逐步树立了以培养提升学生的综合素质能力为核心教育观念。而在高中政治教学中,因其抽象性理论概念复杂难以理解,且脱离生活实际使教学内容不够形象具体,从而导致学生在课堂活动中学习兴致不高,教学效果下降,因此,教师需要采用趣味化教学策略增加教学的形象性。
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