【摘 要】
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<正>"学贵有思,思源于疑。"创设问题情境可以使学生产生身临其境之感,获得心态和情感体验,促使他们勤思善问、敢于质疑。教师在教学时必须根据学生的心理特点,有意识地创设具
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<正>"学贵有思,思源于疑。"创设问题情境可以使学生产生身临其境之感,获得心态和情感体验,促使他们勤思善问、敢于质疑。教师在教学时必须根据学生的心理特点,有意识地创设具体生动的教学情境,激发学生的学习热情,使他们自始至终以积极的态度参与学习活动。那么,在思想品德课堂教学中,教师该如何进行合理的问题情境设置呢?一、从身边事物入手设情境思想品德课涉及学生个人成长的心理需求、社会的发展变化以及国情国策等方面的内容,具有真实性和时
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