自我同一性和创作教学问题——我院八五届毕业生创作展观感

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我我你我你他一个世界相同的世界与不同的世界我们存在的世界我们共同享有世界八五届毕业创作展的请柬上印了这首宝塔诗,初读之后颇使人纳闷。看完全部作品,再来回味它的义蕴,便想到这次创作反映出的很多问题。象诗里陈述的一个事实就特别重要,即通过创作教学,同学们的自我同一性得到了实现。塔顶的“我”,以心理学的分析来看,就是“作为核心的自我”,而他的确立和强调,是有其广泛的意义
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