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随着统编教材的全面使用,高年级学生,尤其是原使用苏教版教材的学生最需要补学的应是文言文。因此,教师应明白补学文言文的意义,并通过有机组合、有所强化和有法可探等策略,以提高学生的学习速度,降低学习难度,使学生掌握学习文言文的方法,体会中华传统文化的深邃和美妙,最终爱上文言文的学习。
文言文补学:高年级教学的必上之课
【摘 要】
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随着统编教材的全面使用,高年级学生,尤其是原使用苏教版教材的学生最需要补学的应是文言文。因此,教师应明白补学文言文的意义,并通过有机组合、有所强化和有法可探等策略,
【机 构】
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江苏无锡崇宁路实验小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
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2020年31期
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