“以问导学”促进对话交流

来源 :西藏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Yhead705
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生的学习活动必须与问题相结合,以问题贯穿课堂教学全过程,让学生带着问题思考、带着问题探究,使学生拥有学习的主动权。叶澜教授曾说过:教学的本质意义是交往与对话。通过对话,师生的心灵距离才能拉近;通过对话,教师才能实现对学生真正有效的引导;通过对话,学生的个性才会有彰显的平台……为此,课堂上对话交流,各种不同思想的碰撞,可以给学生以新的启迪,可以引发学生的深入思考,从而完成知识意义的建构。
其他文献
电站需要远方监控的闸门作为厂房建筑物及机组安全运行的保障设备,正确可靠操作闸门是非常重要的。本文介绍了梨园水电站闸门控制系统的设计方案以及对闸门控制系统设计的几点
两河口水电站大坝采用“围堰断流、隧洞过流、大坝基坑全年施工”的导流方案。施工导流时段分为初期导流和中后期导流,1号、2号初期导流洞布置于雅砻江右岸,平面上呈双弯道,尾部
MQ1260(B)圆筒高架门机作为特种设备对操控性和安全性要求严格,由于电气控制系统更新较快。使用过程中系统维护至关重要。在水电站混凝土浇筑过程中经常由于设备故障使混凝土浇
化学平衡常数为我们提供了认识平衡问题的工具,通过改编教科书中的习题,用平衡常数计算从定量角度很好地突破了平衡教学中的难点。