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基于“三五六”模式的语文阅读教学模式探究
基于“三五六”模式的语文阅读教学模式探究
来源 :语文天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snow5534
【摘 要】
:
在新课程理念背景下,学生的主体地位得到了较好体现,文本教学和诵读教学在一定程度上得到了重视,总体上语文教学从传统的“分数教学”逐渐过渡到“能力教学”的范畴。先学后教,以
【作 者】
:
陶宝新
【机 构】
:
江苏省海门市麒麟中学
【出 处】
:
语文天地
【发表日期】
:
2012年10期
【关键词】
:
阅读教学模式
语文教学
以学生为主体
课程理念
诵读教学
能力教学
分数教学
先学后教
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在新课程理念背景下,学生的主体地位得到了较好体现,文本教学和诵读教学在一定程度上得到了重视,总体上语文教学从传统的“分数教学”逐渐过渡到“能力教学”的范畴。先学后教,以学定教的模式逐步得到应用。“三五六”模式正是新课改中建立以学生为主体,注重自我体验的教学模式。
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