不抛弃不放弃——扎根农校育良材

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上初中时一个偶然的机会,我被送入校田径队,随后以体育特长生的身份进入了通州区重点中学--运河中学,三年后通过高考进入了北京市体育师范大学,自然而然地走上了体育教师的岗位.rn大学毕业后,我被分配到通州区龙旺庄中学工作到现在.还记得1999年,我第一次踏进龙中校门,发现现实和我的理想相差太远了.
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有一篇文章叫《不能忽视的精神工资》,文章大意是,精神工资的力量在于使平凡的人成为杰出的人,使他们知道为什么奋斗,为什么努力,直到将管理者的理想变成现实。我想,教师的职业幸福感就是所谓的精神工资,它决定着一名教师对待工作的情绪度、投入度和工作意义。事实上,教师们通常也是用这三点来衡量自己的工作:这份工作能在多大程度上让我情绪饱满?这份工作能让我全身心投入吗?干这份工作有意义吗?所以,从学校层面讲,要
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少年强则国强。青少年的健康身心、强健体魄、坚强意志,是一个民族旺盛生命力的体现。作为一线的体育工作者,提高青少年体质,弘扬坚忍不拔的民族精神是我一直以来的奋斗目标。    我是一名有着三十多年教龄的体育教师,在学校多年的体育教学活动中,不仅努力上好每一节体育课,组织好每一次群体活动,还积极地带领学生进行课余训练,为国家培育高水平的运动员打下基础。  体育可以分为基础教学、特长生训练、课外活动和课余
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