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我种植 我管理 我收获——浅谈大班幼儿参与自然角管理的现状及思考
我种植 我管理 我收获——浅谈大班幼儿参与自然角管理的现状及思考
来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hlpaccp
【摘 要】
:
自然角是幼儿认识自然的直接途径。它给幼儿提供了一个科学探索的场地,创建起来并不难,关键在于后续的管理工作,如果管理不善,毫无意义。现在的自然角,更多的是教师在包办,看
【作 者】
:
冯文君
【机 构】
:
浙江大学幼儿园
【出 处】
:
新课程学习(上)
【发表日期】
:
2015年05期
【关键词】
:
自然角
管理
大班幼儿
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自然角是幼儿认识自然的直接途径。它给幼儿提供了一个科学探索的场地,创建起来并不难,关键在于后续的管理工作,如果管理不善,毫无意义。现在的自然角,更多的是教师在包办,看不到幼儿的身影或是根本无人管理。面对该现象,应转变教师的原有观念,让幼儿参与到自然角的管理中来,真正地成为自然角的主人。
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