【摘 要】
:
最好的朋友是那种不喜欢多说,能与你默默相对而又息息相通的人。 ——高尔基 真正的友谊总是预见对方的需要,而不是宣布自己需要什么。 ——安德烈·莫洛亚 人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。 ——马克思 建立和巩固友谊的最好的方法,莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。 ——约翰·洛克 真正的朋友不把友谊挂在
论文部分内容阅读
最好的朋友是那种不喜欢多说,能与你默默相对而又息息相通的人。
——高尔基
真正的友谊总是预见对方的需要,而不是宣布自己需要什么。
——安德烈·莫洛亚
人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。
——马克思
建立和巩固友谊的最好的方法,莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。
——约翰·洛克
真正的朋友不把友谊挂在口上,他們并不为了友谊而互相要求点什么,而是彼此为对方做一切办得到的事。
——别林斯基
世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直的、严正的朋友。
——爱因斯坦
天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。
——蒲松龄
其他文献
老师教导我们,要热爱祖国、感恩祖国,珍惜今天的幸福生活,好好学习,掌握丰富的知识,长大后为祖国发展做贡献! 听爷爷说,他儿时最开心的事情就是能够吃一顿饱饭,至于坐在教室里读书,簡直是一种奢望。我难以想象50后的爷爷竟有那样的困境,上学不是很容易的事吗?爷爷说:“那时候刚解放,风雨之后的祖国百业待兴,‘三百六十行,行行促生产’。由于家里穷,没钱读书,上完高小便辍学回家务农,与大人们一起挣工分,从
【导语】 生活中,我们总有一件小物品,置于桌前,时时端详;总有一首歌,藏在心底,挥之不去;也总有一种气息,萦绕于鼻,温暖于胸。嗅觉的记忆是鲜活的,它记录了生活中的点点滴滴,有时带给你抚慰,有时激励你前行,有时承载着浓浓的亲情……让我们静下心来回忆嗅觉的记忆吧! 【五年级篇】 花香萦绕 牡丹江市光华小学 刘芳妤 夕阳的余晖像奶奶的笑容,慈祥而宁静。路边阵阵栀子花香甜蜜诱人,我陶醉其中,
【定制要求三】 1.运用对比的手法。 2.使用一些表示颜色的词语。 3.要有丰富的想象。 秋天,沒有春天的勃勃生机,没有夏天的绚丽多彩,也没有冬天的银装素裹,但它有落叶的装点,有鲜花的陪伴,也有果香的飘散。 当骄阳把田野晒得金黄时,秋天到了。你看,一望无际的稻谷像为大地铺上了一层金子,秋风习习,稻谷翻起一道道金色的波浪,好一幅五谷丰登的画卷;高粱涨红了脸,高高地举着红红的火把;
【文题回放】 生活中存在不少浪费资源和污染环境的现象,我们可以针对这些不良现象,写一份建议书,提出自己的看法和建议,并向有关部门反映。 【写作指导】 建议书是个人、单位为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情,或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体,也叫意见书。 类似于书信,建议书也是应用文的一种类型,而且具有固定的格式要求: 1.标题。可以只写“建
【文题回放】 在教过你的老师中,一定有给你留下深刻印象的吧,请选择其中一位写一写。可以写他在某些方面(如外貌、性格、教育方法等)的特点,也可以写他帮助、教育你的一两件事。题目由自己定。 【写作指导】 ★整体要求 1.选择对象真。“我的老师”属于记实作文,重在真实,要是真人真事,要是自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历的,要是真实的场景,要是自己的真情实感,不可以根据幻想随意编造。
“哪个女孩不爱美?哪个女孩没有自己喜欢的发型?哪个女孩不希望自己有一头漂亮的长发?就算没有那也是极少的!”面对我的三连问,爸爸妈妈彻底惊呆了。没错!这三连问是每当他们逼我剪头发时,我必说的话。可爸爸妈妈这次是铁了心要剪掉我的头发,又怎会轻易地放过我? 这不,他俩轮番上阵。先是爸爸挥舞着拳头,虚张声势地说:“你剪不剪?不剪的话,我就对你不客气了!”再是妈妈甜言蜜语,对我再三劝告:“好女儿,你就听
【导语】 经过一周忙碌的学习,双休日是每个同学所向往的。在这两天里,你们可以尽情地释放学业压力、享受美好生活。本期“作文对对碰”栏目,就请你将双休日里发生的最有趣、最有意义的事与大家分享一下,让大家体味你别样的生活,倾听你真实的心声! 【比较评点】 选择一个明确的主题,是这次习作的关键。在写作时,切忌平铺直叙,千万不能像记流水账一样来记叙双休日的生活内容。本期的两位小作者都巧妙地选取了双
看到题目,大家可能会误会,但此“军训”非彼军训,我要说的是一场在双休日进行的游戏。 “立正!报数!”这是我们的“教官”(其实是姐姐)在发号施令呢,她刚刚上任,可兴奋了。刚刚坐下来的我们听到这四个字,顿时毛骨悚然。因为我们从十几分钟前开始就一直在跑步,这几圈刚跑完,新的又来了,简直是“虐待”呀!我心里自然是非常不乐意的,可又有什么办法呢?谁让“教官”手里有“教鞭”呢! “1,2,3,4,5!
说起我们班的数学老师杨老师,那可是一个极其有个性的人。她走路带风,做起事来雷厉风行,而且还练就了一张如闪电一样快的嘴皮子。不过,更令人惊讶的是杨老师是个名副其实的“双面人”。 一次数学课上,杨老师让小李背乘法分配律的公式。小李一时间没反应过来,呆呆地坐在那儿,不知所措,满脸通红。我心想:这么简单的题目都不会,就等着挨批吧!正想着,只听“嘭”的一声,三角板被狠狠地摔在了講台上。小李惊得从座位上跳
“潘多拉”是个像男生一样的女体育老师。她姓潘,我们总喜欢喊她“潘多拉”,大概是希望她再温柔一点吧!她因为怕太阳晒,所以总是戴着一顶帽子,春夏戴太阳帽,秋冬戴鸭舌帽,而一身运动服也已褪色泛白。潘老师从不化妆,走起路来像一阵风似的,唯有她那一甩一甩的马尾辫总是提醒着我——她是我们的邻家大姐姐。 一个炎热的夏天,我们怀着激动的心情蹦蹦跳跳地来到了操场,一看,潘老师早已在操场上等我們了。我们先站成四排