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多媒体教学给小学数学新课程改革带来了新的发展机遇，但是其辅助作用被过分抬高，导致许多教师上小学数学课多媒体课件使用过滥，使新课程改革的小学数学课堂走向了新的误区。本文针对当今小学数学课堂多媒体滥用的现状进行了仔细分析，并提出了解决问题的出路在多媒体与传统教学手段板书应和谐结合的论述。
数学教学中的如何处理多媒体与板书的关系
【摘 要】
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多媒体教学给小学数学新课程改革带来了新的发展机遇，但是其辅助作用被过分抬高，导致许多教师上小学数学课多媒体课件使用过滥，使新课程改革的小学数学课堂走向了新的误区。本文
【机 构】
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通辽市科左中旗宝龙山中心校
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2014年9期
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