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幼儿教师专业成长是目前学前教育研究的热点问题之一,而作为乡镇级幼儿园,应如何有效利用有限的资源去促进教师的专业化成长呢？本文以中山市小榄镇（明德）中心幼儿园为例,尝试分析乡镇幼儿园教师的成长现状,探讨教师专业发展的阶段性和指标性,并以具体实践为载体,总结促进教师专业成长的不同策略.
促进乡镇幼儿园教师专业成长的策略探索
【摘 要】
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幼儿教师专业成长是目前学前教育研究的热点问题之一,而作为乡镇级幼儿园,应如何有效利用有限的资源去促进教师的专业化成长呢？本文以中山市小榄镇（明德）中心幼儿园为例,尝试分
【机 构】
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广东省中山市小榄镇（明德）中心幼儿
【出 处】
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动漫界：幼教365
【发表日期】
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2016年44期
【基金项目】
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本文由首批广东省中小学校（园）长工作室----广东省刘凌名园长工作室推荐,作者单位为工作室学员单位.
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