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在素质教育和新课改全面实行的大背景下,数学作为小学义务教育的基础学科,其面临着改革与创新,教师在开展课堂教学中,要结合小学生的思维特点和能力水平,灵活选择有效的教学方法,实现学生能力与素质的均衡发展。本文主要针对小学数学教学中画图助解方法的有效性进行分析和探究,希望给予我国相关教学同仁以些许参考和借鉴。