国外关于创造性培养的若干研究

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“创造性”的定义.各国学者一致认为,创造性不仅以发明创造、科学理论的建构、新产品、新成果和艺术作品等物化形式表现出来,更重要的是体现在人的发展上,包括个性的健全和脑力、智力的促进.从目前研究状况看,对“创造性”涵义理解主要有以下几种:1.视为对“现有状态”的一种改变;2.视为把先前的知识应用于新的情景、不断解决问题的能力;3.视为与想象力密切相关的一种原创性的活动;4.视为人类天赋本能的延伸和发展;5.视为各种要素的组合.除此之外,有的学者还从揭示创造性的个性特征入手,如具有智力冒险、质疑、抵御群体压力、幽默感等;另一说法为独立性、自信心、主动性、坚持性及乐于接受新观念和新事物.
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