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摘要：在初中阶段的学习过程中，学生需要面临的学习压力还是非常大的，因此教师在日常的教学过程中就需要通过一些教学方式在课堂中的应用来提高学生对于知识内容的接受能力，这样才可以有效的推进课堂的教学进度，让学生在课堂的学习过程中有一个高效的学习效率，同时教师也可以减轻自己的教学压力，因此教师在日常的教学过程中需要提高学生的计算水平，本文就初中数学教学中学生计算水平的提高策略进行探讨，并提出建议。
关键词：初中数学;学生计算能力的提高策略;加强习题训练;重视结果检验;提高口算速度
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-41-270
在初中阶段的学习过程中，学生对于知识内容的理解还是不够透彻和全面的，尤其是在初中数学的学习课堂中，因为学生需要在课下的时间进行大量的习题训练，这样就会非常容易导致学生在课堂的学习过程中注意力不集中，因此教师在日常的教学过程中就需要通过一些教学方式在课堂中的应用来有效的提高学生在课堂中的学习精力，这样才可以有效的提高学生在数学课堂中对于知识内容掌握的熟练程度，所以教师为了可以有效的提高学生的计算水平就需要加强学生在课堂中以及在课下时间的习题训练，这样才可以让学生有一个良好的做题状态。教师在日常为学生讲解一些比较难以理解的知识内容的时候需要让学生先在课下的时间进行预习，因为在初中阶段的学习过程中学生的学习时间是非常紧张的，这就很容易导致学生在课堂中的学习过程中跟不上教师的授课进度，因此教师不仅需要通过一些教学方式在课堂中的应用来提高学生在课堂中的学习效率，这样才可以有效的提高学生在做题过程中的口算速度，所以教师可以通过培养学生的检验意识来提高学生的计算水平。
一、加强习题训练
因为在初中阶段的学习过程中，学生的学习任务是非常多的，所以学生就需要根据自己在课堂中的实际学习情况来制定学习计划，这样才可以让学生在课堂的学习过程中有一个良好的学习效率，因此教师在日常的教学过程中就需要增加与学生在课堂中的互动交流，这样才可以有效的提高学生在课堂中的参与程度，所以教师在日常的教学过程中就需要通过一些教学方式在课堂中的有效应用来提高学生的学习效率，同时教师可以通过加强学生的习题训练来提高学生的计算水平，这样还可以有效的提高學生的数学学习成绩。
例如，在教授学生学习“二次根式的加减”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候，可以先让学生在课堂的学习过程中通过知识内容的讨论来活跃课堂的学习氛围，这样可以有效的提高学生在课堂中的学习效率，并且教师在为学生讲解知识内容的时候可以增加与学生在课堂中的互动交流，这样才可以有效的提高学生在课堂中的学习效率，因为计算能力是在数学学习的过程中非常重要的一项能力，所以教师在日常的教学过程中可以通过加强学生的习题训练来提高学生在课堂中的数学计算水平。
二、重视结果检验
在小学阶段的学习过程中，教师经常会在课堂授课的过程中告诉学生要在做完题目之后检查自己的结果，这样才可以有效的避免低级失误的发生，所以在初中阶段的学习过程中学生也是需要养成良好的做题习惯的，这样才可以有效的提高学生在课堂中的学习效率，因此教师在日常的教学过程中就可以通过培养学生良好的学习习惯来提高学生在课堂中的数学计算能力，这样就可以让学生在考试的过程中有一个良好的发挥。
例如，在教授学生学习“二次根式的乘除”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候需要让学生先在课堂的学习过程中复习之前的学习内容，这样才可以有效的提高学生在课堂中的学习效率，而且教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候可以让学生先看一下这一章节后面的练习题，这样可以有效的提高学生在课堂中的学习状态，因此教师需要在日常的教学过程中培养学生的在做完题目之后的检验意识，这样才可以让学生有一个较高的正确率，所以教师可以通过让学生重视结果检验来提高学生的计算能力。
三、提高口算速度
在小学阶段的学习过程中，学生对于数学这一门学科的学习兴趣还是非常浓厚的，但是在初中阶段的学习过程中，学生对于数学这一门学科的学习兴趣是随着学习时间的增加而逐渐的降低的，因为在初中阶段的学过程中学生的学习时间是非常紧张的，所以教师在日常的教学过程中就可以通过提高学生的口算速度来有效的培养学生的计算能力，这样才可以让学生在数学考试的过程中有一个良好的发挥并且取得不错的成绩。
例如，在教授学生学习“分式的运算”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候，可以先让学生对于之前学习过的知识内容进行一个简短的复习回顾，这样可以有效的提高学生在课堂中的学习效率和学习状态，因此教师在日常的教学过程中就可以通过提高学生的口算速度来有效的培养学生的计算能力，这样才可以让学生在考试的过程中有一个对于题目的解题有较高的正确率。
总而言之，在初中阶段的学习过程中，学生对于知识内容的理解是不够全面和透彻的，所以这就需要教师在日常的教学过程中增加与学生的互动交流，这样才可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的讨论程度，并且让学生在课堂的学习过程中可以有一个高效的学习效率，因为在数学这一门学科的学习过程中学生的计算能力是非常重要的，所以这就需要教师可以通过提高学生的口算速度来优化学生的计算水平，对于提高数学成绩还是有帮助的。
参考文献
[1]郝熙琴.正确使用多媒体提高初中生数学计算能力[J].电子制作，2015（06）
[2]李英.浅谈初中数学教学中学生计算能力的培养[J].科技创新导报，2014，11（11）
关键词：初中数学;学生计算能力的提高策略;加强习题训练;重视结果检验;提高口算速度
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-41-270
在初中阶段的学习过程中，学生对于知识内容的理解还是不够透彻和全面的，尤其是在初中数学的学习课堂中，因为学生需要在课下的时间进行大量的习题训练，这样就会非常容易导致学生在课堂的学习过程中注意力不集中，因此教师在日常的教学过程中就需要通过一些教学方式在课堂中的应用来有效的提高学生在课堂中的学习精力，这样才可以有效的提高学生在数学课堂中对于知识内容掌握的熟练程度，所以教师为了可以有效的提高学生的计算水平就需要加强学生在课堂中以及在课下时间的习题训练，这样才可以让学生有一个良好的做题状态。教师在日常为学生讲解一些比较难以理解的知识内容的时候需要让学生先在课下的时间进行预习，因为在初中阶段的学习过程中学生的学习时间是非常紧张的，这就很容易导致学生在课堂中的学习过程中跟不上教师的授课进度，因此教师不仅需要通过一些教学方式在课堂中的应用来提高学生在课堂中的学习效率，这样才可以有效的提高学生在做题过程中的口算速度，所以教师可以通过培养学生的检验意识来提高学生的计算水平。
一、加强习题训练
因为在初中阶段的学习过程中，学生的学习任务是非常多的，所以学生就需要根据自己在课堂中的实际学习情况来制定学习计划，这样才可以让学生在课堂的学习过程中有一个良好的学习效率，因此教师在日常的教学过程中就需要增加与学生在课堂中的互动交流，这样才可以有效的提高学生在课堂中的参与程度，所以教师在日常的教学过程中就需要通过一些教学方式在课堂中的有效应用来提高学生的学习效率，同时教师可以通过加强学生的习题训练来提高学生的计算水平，这样还可以有效的提高學生的数学学习成绩。
例如，在教授学生学习“二次根式的加减”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候，可以先让学生在课堂的学习过程中通过知识内容的讨论来活跃课堂的学习氛围，这样可以有效的提高学生在课堂中的学习效率，并且教师在为学生讲解知识内容的时候可以增加与学生在课堂中的互动交流，这样才可以有效的提高学生在课堂中的学习效率，因为计算能力是在数学学习的过程中非常重要的一项能力，所以教师在日常的教学过程中可以通过加强学生的习题训练来提高学生在课堂中的数学计算水平。
二、重视结果检验
在小学阶段的学习过程中，教师经常会在课堂授课的过程中告诉学生要在做完题目之后检查自己的结果，这样才可以有效的避免低级失误的发生，所以在初中阶段的学习过程中学生也是需要养成良好的做题习惯的，这样才可以有效的提高学生在课堂中的学习效率，因此教师在日常的教学过程中就可以通过培养学生良好的学习习惯来提高学生在课堂中的数学计算能力，这样就可以让学生在考试的过程中有一个良好的发挥。
例如，在教授学生学习“二次根式的乘除”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候需要让学生先在课堂的学习过程中复习之前的学习内容，这样才可以有效的提高学生在课堂中的学习效率，而且教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候可以让学生先看一下这一章节后面的练习题，这样可以有效的提高学生在课堂中的学习状态，因此教师需要在日常的教学过程中培养学生的在做完题目之后的检验意识，这样才可以让学生有一个较高的正确率，所以教师可以通过让学生重视结果检验来提高学生的计算能力。
三、提高口算速度
在小学阶段的学习过程中，学生对于数学这一门学科的学习兴趣还是非常浓厚的，但是在初中阶段的学习过程中，学生对于数学这一门学科的学习兴趣是随着学习时间的增加而逐渐的降低的，因为在初中阶段的学过程中学生的学习时间是非常紧张的，所以教师在日常的教学过程中就可以通过提高学生的口算速度来有效的培养学生的计算能力，这样才可以让学生在数学考试的过程中有一个良好的发挥并且取得不错的成绩。
例如，在教授学生学习“分式的运算”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候，可以先让学生对于之前学习过的知识内容进行一个简短的复习回顾，这样可以有效的提高学生在课堂中的学习效率和学习状态，因此教师在日常的教学过程中就可以通过提高学生的口算速度来有效的培养学生的计算能力，这样才可以让学生在考试的过程中有一个对于题目的解题有较高的正确率。
总而言之，在初中阶段的学习过程中，学生对于知识内容的理解是不够全面和透彻的，所以这就需要教师在日常的教学过程中增加与学生的互动交流，这样才可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的讨论程度，并且让学生在课堂的学习过程中可以有一个高效的学习效率，因为在数学这一门学科的学习过程中学生的计算能力是非常重要的，所以这就需要教师可以通过提高学生的口算速度来优化学生的计算水平，对于提高数学成绩还是有帮助的。
参考文献
[1]郝熙琴.正确使用多媒体提高初中生数学计算能力[J].电子制作，2015（06）
[2]李英.浅谈初中数学教学中学生计算能力的培养[J].科技创新导报，2014，11（11）