论文部分内容阅读
《深圳大学学报理工版》2004年分类总目次
【出 处】
：
深圳大学学报
【发表日期】
：
2004年4期
其他文献
从中考一线的实践教学出发，介绍了一些在中考复习中，行之有效的方法策略三条，这些策略并不罕见，亦从理解认识综合实践方面发表了看法以与广大老师交流切磋之用，也想通过这个总结工
复习在整个小学数学学习活动中是一个十分重要的环节。复习课与新授课不同,复习课上的内容和练习往往都是学生已经见过和练过的,在帮助学生整理与复习时,如果只是安排一些题
在传统的英语教学中，老师往往脱离句子和课文讲授词义。这种孤立的教学方法，给学生学习和掌握词汇带来了很大的困难，教师忽视了培养学生的思维能力，词汇教学方法单一，学生则习惯于
许多同学一提起作文就头疼，总觉得无话可说、无从下笔。只要老师一留作文，便翻箱倒柜，东拼西抄，一蹴而就。如何改变这一现状，激发学生的习作兴趣，提高学生的习作水平？笔者做了一些尝
江泽民说：“创新是一个民族的灵魂，是社会发展的不竭动力。”学生的成长和发展应该具有创新的思维。教师有责任培养学生的创新思维，在教学过程中应该把培养学生的创新思维贯穿始
新课程理念下，怎样审视语文练习设计是当务之急，大多数人对此各抒己见，有穿旧鞋走新路之感。本文此谈谈师生互动的语文练习的设计问题。为了充分发挥课堂教学的功能，教师除了研究
英国著名的生物学家达尔文，因为从小对昆虫产生了浓厚的兴趣，因此能忘乎所以地全身心投入研究昆虫的科学活动中去，最终取得了举世瞩目的成就。达尔文的成功源自“兴趣”。新课标