【摘 要】
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齿轮泵的振动信号中含有大量噪声，在对其进行应用之前必须降噪处理。传统的小波阈值降噪法在信号的奇异点附近会产生振荡现象，为此研究了一种新的小波阈值函数，把新的阈值函数和
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齿轮泵的振动信号中含有大量噪声，在对其进行应用之前必须降噪处理。传统的小波阈值降噪法在信号的奇异点附近会产生振荡现象，为此研究了一种新的小波阈值函数，把新的阈值函数和平移不变量相结合，提出了改进小波闽值法的平移不变量降噪方法。该方法克服了软、硬阈值的缺陷，同时抑制阈值法降噪时产生的伪吉布斯（Pseudo-Gibbs）现象。利用该方法对仿真信号和实测齿轮泵振动信号进行降噪处理，并与小波软、硬阈值法及新阈值法进行了对比。结果表明：该方法具有更好的降噪效果，可应用于齿轮泵振动信号降噪处理。
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【摘 要】现代数学教学，是以知识创新与应用为重为特征的素质教学。而创新思维就是创新过程中的思维活动。在数学教学中，如何加强创新思维的培养，是我们数学教学工作者必须面对且要正确处理的现实问题。本文通过分析、对比，提出了相应的对策，希望对同行们有所帮助。 【关键词】数学教学；创新思维；培养 数学学习活动是一个生动、主动且富有个性的过程。数学教学中，发展思维能力是培养能力的核心。爱因斯坦曾说过：“提
【摘 要】随着课程的改革，生物课的课程内涵和外延在逐渐发生较大变化：以往的生物教学中，教师更注重学生对学科内容的认识，而现在，逐渐转变为重视学生的实际体验。本文着重对目前我国高中生物教学中出现的问题进行了分析，讨论了建构主义理论下的新型教学方法的可行性。就实际课堂中出现的一些问题进行了具体分析，提出了解决方案。 【关键词】高中生物；建构主义；教学 在建构主义理论中，学生是在特定的情景模式下，通
【摘 要】在课堂教学中，实施多元评价，可使教师与学生及时获得反馈信息，及时调整自己的思维轨迹，使每个学生既学好基础知识和基本技能，树立学习语文的信心，又能提高语文学习的能力。实践证明，优化评价过程，注意多元评价的结合，能收到良好的教学效果。 【关键词】多元；评价；结合 新课程实施以来，评价改革一直都是热点问题，而且由于发展性评价理念的深入人心，评价更具有人性化和开放性，较之以往更注重过程性评价
在打造高效课堂和新的高考新一轮改革双重压力下,对高中英语教学提出了新的要求,笔者在文中通过自己的教学实践结合新的教学理论下论述了本校在开展＂小组合作教学模式＂中的一些
【摘 要】小学生国学经典诵读，为突破文言文的学习难点，选择内容要适量，要由浅入深，循序建构。要以激发诵读兴趣入手，采取有效的诵读方式。要通过各种有效的形式，引导学生感悟，借以培养学生高尚情操，养成健全的人格，感知中华优秀文化思想的美、语言的美。浸润心田，享用终生。 【关键词】循序建构；有效诵读；学思结合；注重实效 中华民族在五千年的文明历程中积淀了许多优秀的文化资源，这些流行不衰的资源蕴含着大